Conocimientos y actitudes sobre el aborto inducido en adolescentes del 5to año de secundaria de una institución educativa - Knowledge and attitudes on induced abortion in adolescents 5th year of high School

Grover Eyden Trujillo Mamani, Efrain Sembrera Farceque

Resumen


El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre conocimientos
y actitudes hacia el aborto inducido en adolescentes del quinto año. El diseño
de investigación es no experimental de corte transversal de tipo correlacional, se
realizó un muestreo probabilístico estratificado, determinándose una muestra de
128 estudiantes matriculados en el periodo académico 2015. El instrumento que
se utilizó es el cuestionario de conocimientos sobre aborto inducido que consta
de 14 preguntas y la escala de actitudes hacia el aborto inducido que consta de
18 ítems con respuesta en la escala de Likert, tiene como duración de 15 minutos.
Los resultados indican que el 53.9% de los estudiantes presentan un nivel medio
de conocimientos sobre el aborto inducido y solamente el 22.7% presenta un
nivel alto; con respecto a las actitudes el 43.0% de los estudiantes presenta una
actitud de aceptación hacia el aborto inducido y el 21.9% presentan una actitud de
rechazo hacia el aborto, encontrándose correlación significativa entre las variables
de estudio (sig=.000). Conclusiones: Mientras más alto el conocimiento mayor
actitud de rechazo hacia el aborto inducido y mientras más bajo es el nivel de
conocimientos mayor actitud de aceptación hacia el aborto inducido.


Palabras clave


Conocimiento, actitudes, aborto, aborto inducido.

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DOI: https://doi.org/10.17162/au.v6i1.224

DOI (PDF): https://doi.org/10.17162/au.v6i1.224.g220

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