Líder Siervo: Un Nuevo Paradigma - Servant leader: A new paradigm

Autores

  • John Wesley Taylor V. Associate Director of Education

DOI:

https://doi.org/10.17162/au.v0i2.300

Palavras-chave:

liderazgo, líder siervo, toma de decisiones

Resumo

El estilo de liderazgo que uno adopta se fundamenta en su cosmovisión, en su perspectiva de vida. La cosmovisión del samaritano, relatada por Cristo (Lucas 10:30-36), lleva a un cambio de paradigma en la vida de un líder, de un “qué puedo ganar” a un “qué puedo dar”. En el presente artículo se analiza las perspectivas y dimensiones bíblicas del líder siervo. Considerando a Jesucristo como modelo perfecto del líder siervo.    

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Biografia do Autor

John Wesley Taylor V., Associate Director of Education

Bachiller en Administración Educativa por Andrews University. Magíster en Tecnología Educativa por la Universidad de Tennessee. Ph. D. en Currículo e Instrucción por Andrews University. Ed. D. en Psicología Educativa e Investigación por la Universidad de Virginia. Se ha desempeñado como profesor y administrador de varias instituciones, incluyendo la Universidad de Montemorelos (México), AIIAS (Filipinas), Andrews University y Southern Adventist University (EE.UU.). Ha publicado numerosos artículos en revistas nacionales y extranjeras, es ponente y conferenciante a nivel nacional e internacional. Actualmente se desempeña como director asociado del sistema mundial de educación de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.

Referências

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Lambert, L. (2002). A framework for shared leadership. Educational Leadership, mayo, 2002.

Sutton, R. (2010). Sharing leadership to maximize talent. Paragon Strategies.

Online: http://paragonstrategies

White, E. (2000). El deseado de todas las gentes. Miami: Publicaciones Interamericanas. Winn, R. (s/f). Seminario de relaciones humanas

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Publicado

2012-08-01

Como Citar

Taylor V., J. W. (2012). Líder Siervo: Un Nuevo Paradigma - Servant leader: A new paradigm. Apuntes Universitarios, 2(2), 9–28. https://doi.org/10.17162/au.v0i2.300

Edição

v. 2 n. 2 (2012): Revista de Investigación Apuntes Universitarios

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