Professional ethics behavior and self-efficacy of female coaches
DOI:
https://doi.org/10.17162/au.v13i1.1311Keywords:
Sports, Coaches, Professional ethics, Self-EfficacyAbstract
This study aimed to examine the relationship between female coaches’ self-efficacy and professional ethics behavior and compare them according to years of coaching experience, age, and branch. The sample consisted of 202 female volunteer coaches who participated in training seminars held in 2021-2022. The mean age of the participants was 33.82±8.831 years. The 'Coaches' Professional Ethics Behavior Scale' and the 'A Coaching Self-Efficacy Scale' were administered to the participants. According to the Shapiro-Wilk test results and the skewness and kurtosis values, the sample had a normal distribution. The data were analyzed using descriptive statistics, means, standard deviation, medians, quartiles, and percentages. The findings suggested a highly positive and significant relationship between the coaches' self-efficacy and their professional ethics behaviors, and they had high average scores on self-efficacy and professional ethics behaviors scales.Downloads
References
Akıncı, A. Y. (2020). Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüklerinde Görev Yapan Antrenörlerin Etik Liderlik Algısının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi. Spor Eğitim Dergisi, 4 (2), 131-140. https://dergipark.org.tr/en/pub/seder/issue/54136/745581
Akyüz, H. (2020). Antrenör adaylarının genel öz yeterlilik ve iletişim düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Turkish Studies-Social Sciences, 15 (8), 3371-3386. https://doi.org/10.47356/TurkishStudies.45935
Amman, T., İkizler, H. C., & Karagözoğlu, C. (2000). Sporda Sosyal Bilimler. Ankara: Alfa.
Aydın, İ. P. (2001). Yönetsel Mesleki ve Örgütsel Etik. Ankara. Pegem Yayıncılık.
Aydıner, B. B. (2011). Üniversite öğrencilerinin yaşam amaçlarının alt boyutlarının genel özyeterlilik yaşam doyumu ve çeşitli değişkenlere göre incelenmesi [Unpublished Master Thesis, Sakarya University Institute of Educational Sciences].
Bıkmaz, F. H. (2006). Öz Yeterlik İnançları. Y. Kuzgun, and D. Deryakulu (Ed.), Eğitimde Bireysel Farklılıklar (ss. 291-310). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Billington, R. (2011). Felsefeyi Yaşamak Ahlak Düşüncesine Giriş. İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
Certel, Z., Alkış, A., & Gürpınar, B. (2018). Antrenörlerin Mesleki Etik İlkelere Uyma Düzeylerinin Antrenör Ve Sporcu Gözüyle Değerlendirilmesi. Mediterranean Journal of Humanities, 8 (2), 223-231. https://doi.org/10.13114/mjh.2018.418
Dumangöz, P. D., & Sanlav, R. (2021). Voleybol Antrenörlerinin Mesleki Öz Yeterlik Düzeylerinin Bazı Demografik Özelliklere Göre İncelenmesi. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 4 (2), 251-264. https://doi.org/10.38021/asbid.956931
Eitzen, D. S. (2012). Fair And Foul: Beyond the Myths and Paradoxes of Sport. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers.
Ermiş, E., Satıcı, A., Bostancı, Ö., İmamoğlu, O., & Taşmektepligil, M. Y. (2019). Tenis Antrenörleri Yeterlilik Düzeyinin Araştırılması. Opus Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 14 (20), 1211-1227. https://doi.org/10.26466/opus.605062
Hadley, P. (2006). Duty of Care. In Ferrero F. (Ed.), British Canoe Union, Coaching Handbook. Wales: Pesda Press.
Horn, T. S. (2008). Coaching Effectiveness İn The Sports Domain. In T.S. Horn (Ed.), Advances İn Sport Psychology (3rd Ed., pp. 239-268). Champaign, Ill: Human Kinetics.
Johansson, S. (2013). Coach-Athlete Sexual Relationships: If No Means No, Does Yes Mean Yes? Sport, Education, and Society, 18 (5), 678-693. https://doi.org/10.1080/13573322.2013.777662
Jowett, S. & Meek, G. A. (2000). The Coach–Athlete Relationship in Married Couples: An exploratory Content Analysis. The Sport Psychologist, 14, 157–175. https://doi.org/10.1123/tsp.14.2.157
Jowett, S. & Cockerill, I. (2002). Incompatibility in the Coach–Athlete Relationship. In: Cockerill I (Ed.), Solutions in Sport Psychology. London: Thompson Learning.
Karakoç, Ö., Yüksek, S., Aydın, A. D., Karakoç, B., Yetiş, Ü., & Baydil, B. (2011). Milli Takım Düzeyindeki Erkek Judocuların Kulüp Antrenörlerinde Gözlemledikler Etik Dışı Davranışlar. Kastamonu Eğitim Dergisi, 19 (1), 321-332. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/817581
Kayır, B., & Özbek, O. (2019). Antrenörlerin Meslek Etiği Davranışları Ölçeği: Ölçek Geliştirme Ve Geçerlik Çalışması. Spormetre, 17 (3), 134-144. https://doi.org/10.33689/spormetre.601953
Kayır, B., & Ozbek, O. (2021). Antrenörlerin Meslek Etiği Davranışlarına İlişkin Antrenör Ve Sporcu Görüşleri. Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 6 (1), 1-12. https://doi.org/10.25307/jssr.869391
Koçak, Ç. V. (2019). Antrenör Adaylarının Antrenör Öz Yeterlik Düzeylerinin İncelenmesi. Spormetre Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, 17 (1), 55-62. https://doi.org/10.33689/spormetre.520507
Koçak, Ç. V. (2020). Antrenör Öz Yeterlik Ölçeği: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması. Gazi Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, 25 (4), 313-329. https://dergipark.org.tr/en/pub/gbesbd/issue/57046/764452
Köksal, F. (2008) . Antrenörlerin liderlik tarzları ile öz-yeterlilikleri arasındaki ilişki [Master's Thesis, Selcuk University, Institute of Health Sciences].
Kultgen, J. (1988). Ethics and Professionalizm. Philadelphia: University of Pennslyvania Press.
Namal, A. ( 2001). Etik mi etikçilik mi? Bilim Teknik, 271.
Özsarı, A., & Altın, M. (2021). Öz Yeterlik Ve Stresle Başa Çıkma (Bireysel Ve Takım Sporları Antrenörleri Araştırması). Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, 15 (3), 399-411. https://dergipark.org.tr/en/pub/bsd/issue/66415/957466
Sağlam, C., & Çeviker, A. (2021). Antrenörlerin Öz Yeterlilik ve Antrenörlüğe Yönelik Tutum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 11 (2), 662-676. https://doi.org/10.37989/gumussagbil.1097639
Seçkin-Ağırbaş, İ., Erel, S., & Belli, E. (2020). Antrenörlerin öz yeterlilikleri ile iletişim becerileri ilişkisi. Anatolia Sport Research, 1 (1), 25-36. http://dx.doi.org/10.29228/anatoliasr.3
Stewart, C. C. (2014). Sportsmanship, Gamesmanship, And the Implications for Coach Education, Strategies. A Journal for Physical and Sport Educators, 27 (5), 3-7. https://doi.org/10.1080/08924562.2014.938878
Tabachnick, B. G. & Fidell. L. S. (2013). Using Multivariate Statistics (6. Ed.). Boston: Pearson.
Tuncel, S. D. (2014). Spor Etiği. Atak S, Kenan G. S. (Ed.), In: Meslek Etiği Kavramlar (ss. 473-98). Adalet Yayınevi.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Burçak Keskin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- The authors retain their copyright but assign to the journal the right of the first publication, with the work registered under the Creative Commons attribution license, which allows third parties to use the published information as long as they mention the authorship of the work and that it was first published in this journal.
- Authors may make other independent or additional contractual arrangements for non-exclusive distribution of the version of the article published in this journal (eg, include it in an institutional repository or publish it in a book) as long as it clearly indicates that the work was first published in this journal.
- Authors are encouraged and advised to publish their work on the Internet (for example, on institutional or personal pages) before and during the review and publication process, as it can lead to productive exchanges and a greater and faster dissemination of the published work (see The Effect of Open Access).
