Brechas socioeconómicas, generacionales y de género en la educación peruana: una aproximación con datos masivos de una ciudad norteña

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17162/au.v11i3.702

Palabras clave:

Brecha; género; nivel socioeconómico; nivel educativo; adulto.

Resumen

El objetivo de esta investigación fue determinar la brecha educativa entre géneros, niveles socioeconómicos y grupos generacionales en adultos citadinos. El diseño fue observacional y transversal, utilizando datos del Estudio Poblacional 2016-2017 realizado en Chimbote, Perú. Se observó el logro educativo, sexo, nivel socioeconómico y edad (grupo generacional) de 20,005 personas      mayores de 22 años. Los datos fueron resumidos en tablas de contingencia y analizados con la Chi-cuadrado de homogeneidad. Los resultados determinaron que las personas adultas presentaron brecha educativa, evidenciando claro desfavorecimiento en el nivel socioeconómico bajo, notándose en los grupos de nivel educativo secundario y superior. Dentro de los niveles socioeconómicos existen desigualdades educativas, evidenciándose en el logro secundario y superior para las mujeres más pobres y en el nivel superior para las generaciones menos jóvenes de ambos niveles socioeconómicos.

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Publicado

2021-04-13

Cómo citar

Arhuis-Inca, W. ., Bazo-Alvarez, J. C. ., Bazalar-Palacios, J. ., & Ipanaqué-Zapata, M. . (2021). Brechas socioeconómicas, generacionales y de género en la educación peruana: una aproximación con datos masivos de una ciudad norteña. Apuntes Universitarios, 11(3), 210 - 225. https://doi.org/10.17162/au.v11i3.702