Aplicación de la metodología EduScrum para el desarrollo de proyectos de innovación en estudiantes universitarios

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17162/au.v12i4.1250

Palabras clave:

Eduscrum, educación, innovación, aprendizaje, metodología.

Resumen

Ante la necesidad de la resolución de problemas en el desarrollo de proyectos de innovación, la investigación busca determinar la influencia del método EduScrum como técnica de trabajo y abordar a partir de esto un conjunto de actividades o tareas para la solución de un problema complejo en estudiantes de la Universidad Nacional de Educación (UNE). La investigación se enfatiza en aprendizaje cooperativo de los estudiantes como herramienta para perseguir objetivos comunes. El presente es un estudio cuantitativo, de tipo experimental con diseño cuasiexperimental se aplicó el tratamiento a 9 equipos con 38 estudiantes y se compararon los resultados con 10 equipos de 40 estudiantes para el grupo de control. De los resultados obtenidos se determina que la aplicación EduScrum es viable para realizar actividades académicas que requieren desarrollo de proyectos como parte de la práctica en una o más asignaturas, influye significativamente a la mejora considerable en el desarrollo de proyectos de innovación.

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Publicado

2022-09-07

Cómo citar

Hermitaño Atencio, B. C. ., Ortiz Vergara, M. W. ., Chirinos Armas, D. R. ., & Armas Castañeda, R. M. . (2022). Aplicación de la metodología EduScrum para el desarrollo de proyectos de innovación en estudiantes universitarios. Apuntes Universitarios, 12(4), 346–365. https://doi.org/10.17162/au.v12i4.1250

Número

Vol. 12 Núm. 4 (2022): Revista de Investigación Apuntes Universitarios

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2022 Bernardo Clímaco Hermitaño Atencio, Martín William Ortiz Vergara, Daniel Ramón Chirinos Armas, Richard Miller Armas Castañeda

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