“Oral Expression in the classroom”Program for the development of oral expression and comprehension of the English Language

Authors

  • Daisy Rebeca Ferro Quintanilla Universidad Peruana Unión
  • Ester Grelte Del Pozo Gamarra Universidad Peruana Unión
  • Nemías Saboya Ríos Universidad Peruana Unión https://orcid.org/0000-0002-7166-2197

DOI:

https://doi.org/10.17162/au.v7i2.191

Keywords:

oral expression, oral comprehension, program and English

Abstract

The purpose of this research was to determine the effectiveness of the “Oral Expression in the Classroom”program in the development of the Oral Expression and Comprehension of the English language in the second year of secondary education. This research is basic of a quantitatively approach, which design was pre-experimental, and participants were 14 students. For this study’s development, it was necessary to elaborate an instrument which was validated by experts in this area. The analysis of the results through the “T”test showed significant differences (p <0.05) in the Oral Expression and Comprehension Variable, where results were obtained, with an average of an early 28.07 compared to 51.79 later, which average difference is 23.714. These results corroborate the effectiveness of the program, showing that participants improved significantly in pronunciation, grammatical and lexical accuracy, oral interaction, body language and communicative understanding, to communicate in English. Also, all the above-mentioned results showed that the students were able to interact with their classmates and to develop easily the communication process.

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Author Biographies

Daisy Rebeca Ferro Quintanilla, Universidad Peruana Unión

Licenciado en Educación. Maestrando en educación.

Ester Grelte Del Pozo Gamarra, Universidad Peruana Unión

Licenciada en Educación. Magister en Lengua extranjera. Actualmente se desempeña como directora del programa de Aconsejamiento familiar de la Unidad de Posgrado de la Universidad Peruana Unión

Nemías Saboya Ríos, Universidad Peruana Unión

Ingeniero de Sistemas titulado en la Universidad Peruana Unión con sólidos conocimientos y experiencia en gestión por procesos para Instituciones Educativas Universitarias, Gestión de Sistemas de Información, dominio en estadística aplicada a la investigación, gestión estratégica e investigación formativa. Con experiencia en la utilización de software y herramientas tecnológicas de procesos, estadística e investigación. Profesional responsable con sólidos valores, con actitud proactiva con alta capacidad de análisis, facilidad de aprendizaje, comprometido y enfocado a resultados, habilidades de comunicación e interacción a todo nivel con la finalidad de cumplir todas las responsabilidades de manera efectiva.

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Published

2017-09-25

How to Cite

Ferro Quintanilla, D. R., Del Pozo Gamarra, E. G., & Saboya Ríos, N. (2017). “Oral Expression in the classroom”Program for the development of oral expression and comprehension of the English Language. Apuntes Universitarios, 7(2), 2–11. https://doi.org/10.17162/au.v7i2.191

Issue

Vol. 7 No. 2 (2017): Revista de Investigación Apuntes Universitarios

Section

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