1.
Estela Urbina RO, Contreras Barsallo E, Incio Flores FA, Fernández Villarroel R Álvaro, Namuche Paiva JO, Reyes Alva EE. Método de Montecarlo como estrategia didáctica intercultural para la enseñanza universitaria de la física y matemática en el contexto de la educación no presencial. Apunt. univ. [Internet]. 19 de julio de 2021 [citado 22 de noviembre de 2024];11(4):250-68. Disponible en: https://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/view/770