D. . Ocampo-Eyzaguirre, W. . Sucari, J. . Anaya, R. . Medina, y H. . Zuñiga-Sánchez, «Educación disruptiva: Nuevos desafíos en la formación de investigadores sociales en tiempos de pandemia y distanciamiento social», Apunt. univ., vol. 12, n.º 1, pp. 75–91, nov. 2021.