J. Holguin-Alvarez, G. M. Villa Córdova, L. M. Tafur Medrano, y Y. I. Chávez Álvarez, «Evidencias pedagógicas de gamificación: autoconstrucción y etnoculturalidad de aprendizajes matemáticos», Apunt. univ., vol. 9, n.º 3, pp. 47–66, jul. 2019.