Akbarzadeh, M. ., Tajadini, M. . y Haddad Narafshan, M. . (2020) «Instrucción de concienciación metacognitiva: un estudio de método mixto sobre el desarrollo de escritura y la motivación intrínseca de los estudiantes de EFL de la escuela secundaria», Apuntes Universitarios, 10(4), pp. 189–202. doi: 10.17162/au.v10i4.504.