Holguin-Alvarez, J., Villa Córdova, G. M., Tafur Medrano, L. M. y Chávez Álvarez, Y. I. (2019) «Evidencias pedagógicas de gamificación: autoconstrucción y etnoculturalidad de aprendizajes matemáticos», Apuntes Universitarios, 9(3), pp. 47–66. doi: 10.17162/au.v9i3.381.