Mamani Quispe, Queleon Elmer. 2017. «Efectividad De Un Programa Tutorial En La autorregulación Del Comportamiento De Los Alumnos De educación Secundaria De Un Colegio Privado Confesional». Apuntes Universitarios 7 (2):23-33. https://doi.org/10.17162/au.v7i2.193.