HOLGUIN-ALVAREZ, J.; VILLA CÓRDOVA, G. M.; TAFUR MEDRANO, L. M.; CHÁVEZ ÁLVAREZ, Y. I. Evidencias pedagógicas de gamificación: autoconstrucción y etnoculturalidad de aprendizajes matemáticos. Apuntes Universitarios, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 47–66, 2019. DOI: 10.17162/au.v9i3.381. Disponível em: https://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/view/381. Acesso em: 16 abr. 2024.