GÜL, M. D.; COSTU, B. Nivel de dificultad de las representaciones multimodales utilizadas por los profesores de ciencias de alumnos superdotados. Apuntes Universitarios, [S. l.], v. 13, n. 4, p. 65–87, 2023. DOI: 10.17162/au.v13i4.1473. Disponível em: https://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/view/1473. Acesso em: 12 may. 2024.