TY - JOUR AU - Alcas Zapata, Noel AU - Alarcón Diaz, Mitchell Alberto AU - Alarcón Diaz, Henry Hugo AU - Gonzáles LLontop, Rosa AU - Rodríguez Fuentes, Antonio PY - 2019/05/21 Y2 - 2024/03/28 TI - Estrategias metacognitivas y comprensión lectora en estudiantes universitarios JF - Apuntes Universitarios JA - Apunt. univ. VL - 9 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.17162/au.v9i1.348 UR - https://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/view/348 SP - 36-45 AB - <p>La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las estrategias metacognitivas en la comprensión lectora de estudiantes de una universidad de Lima (Perú). Metodológicamente, se empleó el método hipotético deductivo, con un enfoque cuantitativo y diseño cuasiexperimental. La muestra estuvo conformada por 62 estudiantes pertenecientes a la especialidad de educación. Los resultados descriptivos e inferenciales permitieron demostrar la influencia de las estrategias de metacognitivas en la comprensión lectora de los participantes. En todos los casos analizados se alcanzó el logro previsto evidenciándose así la efectividad de la intervención realizada.</p> ER -