@article{Vásquez Villanueva_Alarcón Senepo_Vásquez Campos_Vásquez Villanueva_Vásquez Villanueva_Gonzáles de Castillo_2022, title={Motivación e identidad de los docentes, en una asociación educativa del oriente peruano}, volume={12}, url={https://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/view/1136}, DOI={10.17162/au.v12i3.1136}, abstractNote={<p>La investigación se realizó con el objetivo de analizar la relación entre la motivación y la identidad docente, en el ámbito de las instituciones educativas, cuyos registros legales le pertenecen a la Asociación Educativa del Oriente Peruano durante el periodo académico 2021. El proyecto contó con la participación de 117 docentes de los niveles inicial, primario y secundario, en el contexto de un enfoque cuantitativo y de tipo básico, descriptivo, correlacional y transversal. Se aplicaron dos instrumentos validados según protocolos universales de investigación: un cuestionario para evaluar la motivación docente y otro para medir la identidad docente. Entre los resultados, se registra que el análisis estadístico del coeficiente de correlación de <em>rho</em> de Spearman, presenta el resultado de 0,767 y un <em>p</em> valor de 0,000 (< 0.05). En conclusión, existe una relación significativa entre las variables indagadas, cuya relación es directa; esto significa que, mientras mayor sea la motivación docente, mayor será la identidad docente.</p>}, number={3}, journal={Apuntes Universitarios}, author={Vásquez Villanueva, Salomón and Alarcón Senepo, María Cristina and Vásquez Campos, Salomón Axel and Vásquez Villanueva, Carlos Alberto and Vásquez Villanueva, Lizardo and Gonzáles de Castillo, Marina del Águila}, year={2022}, month={may}, pages={367–380} }