La formación del carácter en el pensamiento de Elena G. de White: una perspectiva de educación integral
DOI:
https://doi.org/10.17162/au.v9i2.359Palabras clave:
Carácter, lineamientos curriculares, educación integral, Elena G. de White.Resumen
El estudio del carácter es un tema vigente para los educadores, porque a partir de ello se construyen los lineamientos curriculares de los diversos programas de formación educativa que en todos sus niveles buscan la educación integral. A fin de tener una dirección clara en cuanto al carácter y su formación, se hizo necesario desarrollar una investigación de enfoque cualitativo, con un diseño de investigación yuxtapuesto de teoría fundamentada emergente y narrativa, para conocer el pensamiento de Elena G. De White con respecto a este tópico a lo largo de sus escritos (1844 – 1915).
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